Do trzeciego etapu konkursu matematyczno-informatycznego zakwalifikowało się pięcioro uczniów naszej szkoły. Gratulacje!
Do drugiego etapu konkursu matematyczno-informatycznego zakwalifikowało się sześcioro uczniów naszej szkoły. Gratulacje!
InstaLogik to konkurs matematyczno-informatyczny skierowany do uczniów klas 4-8 szkół podstawowych. Ma on charakter popularyzatorski i odbywa się w pełni online. Każdy uczestnik zakłada indywidualne konto, na którym rozwiązuje zadania z dowolnego komputera, również w domu. Udział w konkursie jest całkowicie bezpłatny.
Przygotowane zadania zostały pomyślane tak, aby były dostępne nie tylko dla olimpijczyków czy uczniów z najwyższymi ocenami. Zależało nam, by nawet „czwórkowicze”, poświęcając trochę czasu i wysiłku, byli w stanie samodzielnie rozwiązać większość problemów.
Pierwszy etap konkursu trwa od 1 do 28 października 2025 r. Uczniowie, którzy osiągną dobry wynik, zostaną zaproszeni do 2. i 3. etapu konkursu. Po każdym etapie będzie prowadzony, dla każdej grupy wiekowej, ranking w podziale na województwa, powiaty i szkoły.
Organizatorem wydarzenia jest Placówka Edukacji Informatyczno-Matematycznej InstaKod, we współpracy z Ośrodkiem Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów w Warszawie.
Zgłoszenia do 1 października u nauczycielki informatyki p. Agnieszki Stanisz
Etap 1
Pierwszy etap konkursu adresowany jest do bardzo szerokiej grupy uczniów, jako że nie zakładamy żadnej szczególnej wstępnej wiedzy z zakresu matematyki czy programowania. Zadania pierwszego etapu zostały przygotowane w taki sposób, by w konkursie mogli wziąć udział wszyscy uczniowie, którzy chcą zmierzyć się z zadaniami logicznymi i rozwijać zdolności logicznego myślenia. Wszystkie zadania mają wprowadzenie, które uzupełnia potrzebne do jego rozwiązania modele i schematy. Miesięczny czas trwania konkursu daje uczniom możliwość dogłębnego przeanalizowania treści zadań i przemyślenie swoich rozwiązań, a nauczycielowi możliwość wsparcia ucznia w poprawnym zrozumieniu problemu. Zachęcenie uczniów do wnikliwej analizy jest celem samym w sobie.
Pierwszy etap polega na rozwiązaniu online pytań testowych do kilku zadań matematyczno-logicznych opisanych w formie historyjki. Pytania onaczone są jako adresowane do uczniów klas 4-8 lub tylko do uczniów klas 7-8.
Znajomość programowania nie jest potrzebna do rozwiązania zadań 1 etapu. Zadania zawierają potrzebne opisy modeli i schematów, a rolą ucznia jest ich zrozumienie i zastosowanie. Uczniowie mają miesiąc czasu na przemyślenie i rozwiązanie zadań tego etapu.
Etapy 2 i 3
Zadania konkursowe drugiego i trzeciego etapu zostały podzielone na zadania matematyczno-logiczne oraz zadania programistyczne w prostym języku wizualnym Assembly. Czas na rozwiązanie zadań to 1,5 godziny.
W pierwszym etapie konkursu uczniowie zostaną zapoznani z kilkoma instrukcjami języka Assembly. Przed 2 etapem na stronie konkursu udostępnione zostanie pełne środowisko programistyczne języka Assembly oraz materiały szkoleniowe pozwalające szerzej zapoznać się z tym językiem i przygotować się do kolejnych etapów konkursu. Assembly zawiera jedynie 9 instrukcji, zapoznanie się z nim nie powinno sprawić większego wyzwania. Na otwartych sesjach próbnych uczniowie mają możliwość sprawdzenia swoich sił w rozwiązywaniu zadań programistycznych.
